அதிக பழங்குடியின குழந்தைகளை பள்ளிகளுக்கு கவர பணி அனுபவ பயிற்சி திட்டம்

வயநாட்டில் உள்ள சுல்தான் பத்தேரியில் உள்ள அரசு சர்வஜனா மேல்நிலைப் பள்ளியில் நடைபெற்ற பயிற்சி நிகழ்ச்சியில் பழங்குடியின மாணவர்கள் துணி ஓவியத்தில் ஈடுபட்டனர். | புகைப்பட உதவி: சிறப்பு ஏற்பாடு

சுல்தான் பத்தேரி பேரூராட்சி பழங்குடியின மாணவர்களுக்கான பணி அனுபவத்தில் பயிற்சித் திட்டத்தைத் தொடங்கியுள்ளது, அதன் ஒரு பகுதியாக ‘இடவெளியேற்றம் இல்லாத நகராட்சி’ திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, நிதி சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது மற்றும் அவர்களின் சமூக நிலையை மேம்படுத்துவது.

இந்த முன்னோடி முயற்சியானது, விளையாட்டு மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளில் மட்டுமல்லாமல், நடைமுறை வேலை அனுபவத்திலும் மாணவர்களின் உள்ளார்ந்த திறமைகளை வளர்க்க முயல்கிறது, பள்ளிகளில் அதிக மாணவர் சேர்க்கையை ஊக்குவிக்கிறது என்று திட்டத்தின் செயல்பாட்டாளர் பிஏ அப்துல் நாசர் கூறினார்.

நகராட்சி எல்லைக்குட்பட்ட ஒன்பது பள்ளிகளில் இருந்து 20 மாணவிகள் உட்பட 26 மாணவ, மாணவியர் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் சமீபத்தில் மலர் தயாரித்தல், துணி ஓவியம், குடை தயாரித்தல், மணி வேலைப்பாடு, இயற்கை இழைகளைப் பயன்படுத்தி மேம்படுத்துதல் மற்றும் காய்கறி அச்சிடுதல் உள்ளிட்ட பல்வேறு கைவினைப்பொருட்களை உள்ளடக்கிய ஒரு வார கால பயிற்சி வகுப்பில் பங்கேற்றனர்.

நடைபெறவுள்ள துணை மாவட்ட பணி அனுபவ கண்காட்சியில் மாணவர்கள் தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்த தயாராக உள்ளதாக திரு.நாசர் தெரிவித்தார். மாவட்ட மற்றும் மாநில அளவிலான கண்காட்சிகளில் பங்கேற்க மாணவர்களை தயார்படுத்துவதற்கு மேலும் பயிற்சி அளிக்கப்படும், என்றார்.

“இந்தப் பயிற்சித் திட்டம் பழங்குடியினக் குழந்தைகளிடையே படைப்பாற்றலை கணிசமாக மேம்படுத்தியுள்ளது மற்றும் அவர்களின் எதிர்கால முயற்சிகளில் தன்னம்பிக்கையை ஊக்குவிக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது,” என்று அவர் கூறினார்.

அடுத்த கல்வியாண்டில் மற்ற பள்ளிகளுக்கும் இத்திட்டத்தை விரிவுபடுத்த நகராட்சி திட்டமிட்டுள்ளது. இத்திட்டத்திற்காக பழங்குடியினர் சிறப்பு நிதியில் இருந்து ₹10 லட்சத்தை மாநகராட்சி அதிகாரிகள் ஒதுக்கீடு செய்துள்ளனர். இத்திட்டம் தொடங்கப்படுவதற்கு முன்னதாக, குழந்தைகளுக்கான ஊக்கமளிக்கும் வகுப்புகளுடன், பெற்றோருக்கு விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துவதற்காக அனைத்து பழங்குடியின கிராமங்களிலும் சிறப்பு ‘ஊருக்கூட்டம்’ கூட்டப்பட்டது. மேலும், தொலைதூரப் பகுதிகளில் உள்ள குழந்தைகளை பள்ளிக்குக் கொண்டு வர, பயிற்சி பெற்ற 14 பழங்குடியினர் ஊக்குவிப்பாளர்கள் நியமிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் சிறப்புப் பெற்றோர்-ஆசிரியர் சங்கங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவை மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தை மதிப்பிடுவதற்குத் தவறாமல் கூடும். பழங்குடியினக் குழந்தைகளின் விளையாட்டு மற்றும் கலைகளில் மிகுந்த ஈடுபாட்டைக் கண்டறிந்து, அவர்களின் திறமைகளை மேலும் மேம்படுத்துவதற்காக அனைத்துப் பள்ளிகளுக்கும் விளையாட்டுக் கருவிகள் மற்றும் இசைக்கருவிகளும் வழங்கப்பட்டுள்ளன.