கலிபோர்னியா பள்ளி மாவட்டங்கள் இப்போது கட்டுப்பாடு விதிகளை உருவாக்க வேண்டும் மாணவர்களின் ஸ்மார்ட்போன் பயன்பாடு கையெழுத்திட்ட புதிய சட்டத்தின் கீழ் கவர்னர் கவின் நியூசோம் திங்கட்கிழமை.
இந்த சட்டம் வகுப்பறைகளில் கவனச்சிதறல்களைக் கட்டுப்படுத்துவதையும் மாணவர்களின் சமூக ஊடகங்களின் எதிர்மறையான தாக்கத்தை நிவர்த்தி செய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மன ஆரோக்கியம். புளோரிடா மற்றும் இந்தியானா உட்பட பல மாநிலங்கள் ஏற்கனவே இதே போன்ற சட்டங்களை இயற்றியுள்ளன என்று செய்தி நிறுவனம் AP தெரிவித்துள்ளது.
கவர்னர் நியூசோம் சட்டத்தின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துரைத்தார், “இந்தப் புதிய சட்டம் மாணவர்களுக்கு கல்வியாளர்கள், சமூக மேம்பாடு மற்றும் அவர்களுக்கு முன்னால் இருக்கும் உலகம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்த உதவும், அவர்கள் பள்ளியில் இருக்கும்போது அவர்களின் திரைகளில் அல்ல.”
இருப்பினும், இந்த சட்டம் விமர்சனத்தை ஈர்த்துள்ளது. கொள்கையை அமல்படுத்துவது ஆசிரியர்கள் மீது விழக்கூடாது என்றும், அவசர காலங்களில் மாணவர்களுக்கு இடையூறாக இருக்கலாம் என்றும் சிலர் வாதிடுகின்றனர். டிராய் பிளின்ட் இருந்து கலிபோர்னியா பள்ளி வாரியங்கள் சங்கம் சமூகத் தேவைகளை மதிப்பிட்டு தொலைபேசி உபயோகத்தை சுயாதீனமாக கட்டுப்படுத்திய மாவட்டங்களுக்கு ஆதரவு அளிக்கும் ஆணை குறித்து கவலை தெரிவித்தார்.
ஜூலை 1, 2026க்குள், அனைத்து மாவட்டங்களும் மாணவர்களின் ஸ்மார்ட்ஃபோன் பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் அல்லது தடை செய்வதற்கான கொள்கைகளைச் செயல்படுத்த வேண்டும், ஒவ்வொரு ஐந்து வருடங்களுக்கும் இந்த விதிகளைப் புதுப்பிக்க வேண்டும் என்று சட்டம் கட்டளையிடுகிறது. இது மாணவர்களின் தொலைபேசி அணுகலைக் கட்டுப்படுத்த மாவட்டங்களுக்கு அங்கீகாரம் அளித்த 2019 சட்டத்தைப் பின்பற்றுகிறது. குழந்தைகள் மீது சமூக ஊடகங்களால் ஏற்படும் தீங்கான விளைவுகள் குறித்து பொதுமக்களை எச்சரிக்குமாறு அமெரிக்க சர்ஜன் ஜெனரல் காங்கிரசை வற்புறுத்தியதை அடுத்து, இத்தகைய கட்டுப்பாடுகளுக்கான சமீபத்திய உந்துதல்கள் வேகம் பெற்றன.
லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் யூனிஃபைட் போன்ற சில பள்ளி மாவட்டங்கள், ஜனவரி 2024 முதல் பள்ளி நாட்களில் மாணவர்களின் தொலைபேசிப் பயன்பாட்டைத் தடைசெய்ய ஏற்கனவே வாக்களித்துள்ளன. மசோதாவை அறிமுகப்படுத்திய சட்டமன்ற உறுப்பினர் ஜோஷ் ஹூவர், தொலைபேசி கட்டுப்பாடுகளால் மாணவர்கள் சிரமப்பட்டாலும், இந்தக் கொள்கைகள் அவர்களுக்கு உதவுகின்றன என்று வலியுறுத்தினார். கவனம் செலுத்தி மேலும் சமூகத்தில் ஈடுபடுங்கள்.
சில பெற்றோர்கள் அவசர காலங்களில் தங்கள் குழந்தைகளை தொடர்பு கொள்ள முடியாமல் போகலாம் என கவலை தெரிவிக்கின்றனர். இருப்பினும், அத்தகைய சூழ்நிலைகளுக்கு விதிவிலக்குகளை சட்டம் அனுமதிக்கிறது. சுறுசுறுப்பான துப்பாக்கிச் சூடு சம்பவங்கள் போன்ற அவசர காலங்களில் தொலைபேசிகளை அமைதிப்படுத்துவது, மாணவர்களின் இருப்பிடங்களைத் தொலைபேசிகள் வெளிப்படுத்துவதைத் தடுக்கலாம் என்று ஆதரவாளர்கள் வாதிடுகின்றனர்.
Santa Barbara Unified போன்ற ஃபோன் தடைகளை அமல்படுத்தும் பள்ளிகள் அறிக்கை மேம்பட்டுள்ளது மாணவர் ஈடுபாடு. Folsom’s Sutter Middle School இல், அதிபர் Tarik McFall, தொலைபேசிகளைத் தடைசெய்வது பள்ளியின் கலாச்சாரத்தை மாற்றியமைத்து, மேலும் மாணவர்களின் தொடர்புகளை ஊக்குவிக்கிறது என்று குறிப்பிட்டார்.
இருப்பினும், சவால்கள் உள்ளன. சாக்ரமெண்டோவில் உள்ள டிஸ்கவரி உயர்நிலைப் பள்ளியைச் சேர்ந்த மாரா ஹார்வி போன்ற ஆசிரியர்கள், ஆன்லைன் கற்றல் தளங்களை அணுகுவதற்கு அவசியமான Chromebookகளை மறந்துவிடும் மாணவர்களுக்கு ஸ்மார்ட்போன்கள் பெரும்பாலும் காப்புப் பிரதி கருவிகளாகச் செயல்படுகின்றன என்று சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்.
கலிஃபோர்னியா பள்ளிகள் இந்தப் புதிய விதிகளைச் செயல்படுத்தத் தயாராகும்போது, கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் பங்கை சமநிலைப்படுத்துவதும் கவனச்சிதறல்களைக் குறைப்பதும் ஒரு மையப் புள்ளியாக இருக்கும்.
இந்த சட்டம் வகுப்பறைகளில் கவனச்சிதறல்களைக் கட்டுப்படுத்துவதையும் மாணவர்களின் சமூக ஊடகங்களின் எதிர்மறையான தாக்கத்தை நிவர்த்தி செய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மன ஆரோக்கியம். புளோரிடா மற்றும் இந்தியானா உட்பட பல மாநிலங்கள் ஏற்கனவே இதே போன்ற சட்டங்களை இயற்றியுள்ளன என்று செய்தி நிறுவனம் AP தெரிவித்துள்ளது.
கவர்னர் நியூசோம் சட்டத்தின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துரைத்தார், “இந்தப் புதிய சட்டம் மாணவர்களுக்கு கல்வியாளர்கள், சமூக மேம்பாடு மற்றும் அவர்களுக்கு முன்னால் இருக்கும் உலகம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்த உதவும், அவர்கள் பள்ளியில் இருக்கும்போது அவர்களின் திரைகளில் அல்ல.”
இருப்பினும், இந்த சட்டம் விமர்சனத்தை ஈர்த்துள்ளது. கொள்கையை அமல்படுத்துவது ஆசிரியர்கள் மீது விழக்கூடாது என்றும், அவசர காலங்களில் மாணவர்களுக்கு இடையூறாக இருக்கலாம் என்றும் சிலர் வாதிடுகின்றனர். டிராய் பிளின்ட் இருந்து கலிபோர்னியா பள்ளி வாரியங்கள் சங்கம் சமூகத் தேவைகளை மதிப்பிட்டு தொலைபேசி உபயோகத்தை சுயாதீனமாக கட்டுப்படுத்திய மாவட்டங்களுக்கு ஆதரவு அளிக்கும் ஆணை குறித்து கவலை தெரிவித்தார்.
ஜூலை 1, 2026க்குள், அனைத்து மாவட்டங்களும் மாணவர்களின் ஸ்மார்ட்ஃபோன் பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் அல்லது தடை செய்வதற்கான கொள்கைகளைச் செயல்படுத்த வேண்டும், ஒவ்வொரு ஐந்து வருடங்களுக்கும் இந்த விதிகளைப் புதுப்பிக்க வேண்டும் என்று சட்டம் கட்டளையிடுகிறது. இது மாணவர்களின் தொலைபேசி அணுகலைக் கட்டுப்படுத்த மாவட்டங்களுக்கு அங்கீகாரம் அளித்த 2019 சட்டத்தைப் பின்பற்றுகிறது. குழந்தைகள் மீது சமூக ஊடகங்களால் ஏற்படும் தீங்கான விளைவுகள் குறித்து பொதுமக்களை எச்சரிக்குமாறு அமெரிக்க சர்ஜன் ஜெனரல் காங்கிரசை வற்புறுத்தியதை அடுத்து, இத்தகைய கட்டுப்பாடுகளுக்கான சமீபத்திய உந்துதல்கள் வேகம் பெற்றன.
லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் யூனிஃபைட் போன்ற சில பள்ளி மாவட்டங்கள், ஜனவரி 2024 முதல் பள்ளி நாட்களில் மாணவர்களின் தொலைபேசிப் பயன்பாட்டைத் தடைசெய்ய ஏற்கனவே வாக்களித்துள்ளன. மசோதாவை அறிமுகப்படுத்திய சட்டமன்ற உறுப்பினர் ஜோஷ் ஹூவர், தொலைபேசி கட்டுப்பாடுகளால் மாணவர்கள் சிரமப்பட்டாலும், இந்தக் கொள்கைகள் அவர்களுக்கு உதவுகின்றன என்று வலியுறுத்தினார். கவனம் செலுத்தி மேலும் சமூகத்தில் ஈடுபடுங்கள்.
சில பெற்றோர்கள் அவசர காலங்களில் தங்கள் குழந்தைகளை தொடர்பு கொள்ள முடியாமல் போகலாம் என கவலை தெரிவிக்கின்றனர். இருப்பினும், அத்தகைய சூழ்நிலைகளுக்கு விதிவிலக்குகளை சட்டம் அனுமதிக்கிறது. சுறுசுறுப்பான துப்பாக்கிச் சூடு சம்பவங்கள் போன்ற அவசர காலங்களில் தொலைபேசிகளை அமைதிப்படுத்துவது, மாணவர்களின் இருப்பிடங்களைத் தொலைபேசிகள் வெளிப்படுத்துவதைத் தடுக்கலாம் என்று ஆதரவாளர்கள் வாதிடுகின்றனர்.
Santa Barbara Unified போன்ற ஃபோன் தடைகளை அமல்படுத்தும் பள்ளிகள் அறிக்கை மேம்பட்டுள்ளது மாணவர் ஈடுபாடு. Folsom’s Sutter Middle School இல், அதிபர் Tarik McFall, தொலைபேசிகளைத் தடைசெய்வது பள்ளியின் கலாச்சாரத்தை மாற்றியமைத்து, மேலும் மாணவர்களின் தொடர்புகளை ஊக்குவிக்கிறது என்று குறிப்பிட்டார்.
இருப்பினும், சவால்கள் உள்ளன. சாக்ரமெண்டோவில் உள்ள டிஸ்கவரி உயர்நிலைப் பள்ளியைச் சேர்ந்த மாரா ஹார்வி போன்ற ஆசிரியர்கள், ஆன்லைன் கற்றல் தளங்களை அணுகுவதற்கு அவசியமான Chromebookகளை மறந்துவிடும் மாணவர்களுக்கு ஸ்மார்ட்போன்கள் பெரும்பாலும் காப்புப் பிரதி கருவிகளாகச் செயல்படுகின்றன என்று சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்.
கலிஃபோர்னியா பள்ளிகள் இந்தப் புதிய விதிகளைச் செயல்படுத்தத் தயாராகும்போது, கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் பங்கை சமநிலைப்படுத்துவதும் கவனச்சிதறல்களைக் குறைப்பதும் ஒரு மையப் புள்ளியாக இருக்கும்.
