கல்வி வட்டாரங்களில் விவாதத்தைத் தூண்டும் ஒரு தைரியமான நடவடிக்கையில், வகுப்பில் பங்கேற்க மறுத்தபோது, ஒரு ஆசிரியர் தனது மாணவர்களுக்கு அவர்களின் சொந்த மருந்தை சுவைக்க முடிவு செய்தார். இந்த சம்பவம் வைரலாக பரவியது TikTokமாணவர் ஈடுபாடு மற்றும் இன்றைய வகுப்பறைகளில் கல்வியாளர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் பற்றிய விவாதங்களைத் தூண்டியுள்ளது.
அவ்வழியே செல்லும் ஆசிரியர் @lazylearningland TikTok இல், தனது 11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுடன் கணித பாடத்தின் போது தனது அறிவுக்கு முற்றுப்புள்ளி வைத்துள்ளார். சிக்கலான கணிதக் கருத்துக்களைக் கற்பிக்க அவர் ஆர்வத்துடன் முயற்சித்த போதிலும், “9 முறை 4 என்றால் என்ன?” போன்ற எளிய கேள்விகளைக் கேட்டபோதும் மாணவர்கள் அமைதியாகவே இருந்தனர். 20+ ஆர்வமில்லாத மாணவர்களுக்கு நீங்கள் பாடம் நடத்தும் வரை நீங்கள் எரிச்சலடைந்ததில்லை என்று நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.
நிச்சயதார்த்தம் இல்லாததால் விரக்தியடைந்த கல்வியாளர் ஒரு திடீர் முடிவை எடுத்தார். “எனவே நான் இங்கேயே நிறுத்தப் போகிறேன்,” அவள் வகுப்பிற்கு அறிவித்தாள். “நீங்கள் அனைவரும் இதைக் கண்டுபிடிக்கப் போகிறீர்கள் மற்றும் வினாடி வினா தரத்திற்கான காலக்கெடுவின் முடிவில் உங்கள் தாள் செலுத்தப்பட வேண்டும்.” பின்னர் அவர் அடிப்படை விதிகளை வகுத்தார்: மாணவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்யலாம், ஆனால் அவர்களால் அவளிடம் உதவி கேட்க முடியவில்லை.
ஆர்வமற்ற மாணவர்கள் தங்கள் ஆசிரியரிடமிருந்து அமைதியான சிகிச்சையைப் பெறும்போது என்ன நடக்கும்?
“நீங்கள் மாணவர்களாக இருக்க விரும்பினால், உங்களுக்கு ஒரு ஆசிரியரைப் பெறுவீர்கள். அதுவரைக்கும் நீ தனியாதான் இரு” என்று பலகையை விட்டு விலகிச் செல்வதற்கு முன் உறுதியாகச் சொன்னாள்.
உண்மை நிலை வருவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்கவில்லை. மாணவர்கள் தாங்கள் வெகுதூரம் தள்ளப்பட்டதை உணர ஆரம்பித்தவுடன், உதவிக்காக ஆசிரியரை அணுகினர். ஆனால் அவள் வணிகத்தில் நின்றாள், முன்பு அவர்கள் பங்கேற்க எவ்வளவு தயக்கம் காட்டினார்கள் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டினாள்.
“நான் அங்கு இருந்தபோது உங்களுக்கு உதவ முயற்சிக்கும் போது நீங்கள் 9 x 4 பற்றி எதுவும் சொல்ல விரும்பவில்லை, இப்போது நான் உங்களுக்கு உதவ வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா?”
இந்த சம்பவம் கல்வியில் வளர்ந்து வரும் கவலையை எடுத்துக்காட்டுகிறது: பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகளுக்கும் மாணவர் ஈடுபாட்டிற்கும் இடையே உள்ள துண்டிப்பு. விரிவுரைகள் நீண்ட காலமாக வகுப்பறை அறிவுறுத்தலின் முக்கிய அம்சமாக இருந்தபோதிலும், சமீபத்திய ஆய்வுகள் அவை மிகவும் பயனுள்ள கற்றல் கருவியாக இருக்காது என்று கூறுகின்றன.
ஒரு ஹார்வர்ட் ஆய்வு நேஷனல் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் செயல்முறைகளில் வெளியிடப்பட்டது, மாணவர்கள் பாரம்பரிய விரிவுரைகளில் இருந்து அதிகம் கற்றுக்கொண்டதாக உணர்ந்தாலும், செயலில் கற்றல் அமர்வுகளில் பங்கேற்ற பிறகு அவர்கள் உண்மையில் சோதனைகளில் சிறப்பாக செயல்பட்டனர். இந்த ஆச்சரியமான முடிவு, உணரப்பட்ட மற்றும் உண்மையான கற்றலுக்கு இடையே குறிப்பிடத்தக்க இடைவெளியைக் குறிக்கிறது.
ஆய்வின் முதன்மை ஆசிரியர், லூயிஸ் டெஸ்லாரியர்ஸ், மாணவர்கள் பெரும்பாலும் மெருகூட்டப்பட்ட விரிவுரைகளை விரும்புவதாகக் குறிப்பிட்டார். இருப்பினும், பொருளுடன் செயலில் ஈடுபடுவது சிறந்த கல்வி விளைவுகளுக்கு வழிவகுத்தது என்பதை தரவு தெளிவாகக் காட்டுகிறது.
சிலர் TikToker இன் செயல்களை கடுமையானதாகக் கருதினாலும், மற்றவர்கள் இது ஒரு தேவையான விழிப்பு அழைப்பு என்று வாதிடுகின்றனர். ஒரு வர்ணனையாளர், சக ஆசிரியர் கூறியது போல், அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களை “கற்றுக்கொண்ட உதவியற்ற தன்மையை” கைவிடவும், அவர்களின் விலகலின் விளைவுகளை எதிர்கொள்ள அவர்களை கட்டாயப்படுத்தவும் தீவிரமாக முயற்சி செய்கிறார்கள்.
டிஜிட்டல் யுகத்தில் கல்வியாளர்களின் பங்கு பற்றிய கேள்விகளையும் இந்த சம்பவம் எழுப்புகிறது. மாணவர்கள் கவனம் செலுத்துவதற்காக ஆசிரியர்கள் தங்கள் அனைத்துப் பாடங்களையும் TikTok நடனங்களாக மொழிபெயர்க்க வேண்டுமா அல்லது மாணவர்கள் (குறிப்பாக ஒரு குறிப்பிட்ட தரத்திற்கு மேல் உள்ளவர்கள்) தங்கள் சொந்தக் கற்றலுக்கு அதிக பொறுப்புக்கூறத் தொடங்க வேண்டுமா?
மாணவர்களின் விரல் நுனியில் உடனுக்குடன் தகவல் கிடைப்பதால், ஆசிரியர்கள் வெறுமனே அறிவை வழங்குவதை விட விமர்சன சிந்தனை மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களை வளர்ப்பதில் அதிகளவில் பணிபுரிகின்றனர். இருப்பினும், மக்கள் உங்களிடம் என்ன சொன்னாலும், வகுப்பறையில் கற்றல் என்பது இருவழிப் பாதை.
விவாதம் தொடர்கையில், நிச்சயதார்த்தத்திற்கும் அறிவுறுத்தலுக்கும் இடையே சரியான சமநிலையைக் கண்டறிவது கல்வியில் ஒரு முக்கிய சவாலாக உள்ளது என்பது தெளிவாகிறது. TikTok ஆசிரியரின் அணுகுமுறை சர்ச்சைக்குரியதாக இருந்தாலும், அது மாணவர் பங்கேற்பு மற்றும் பயனுள்ள கற்பித்தல் முறைகள் பற்றி மிகவும் தேவையான உரையாடலைத் தூண்டியது.
இந்தக் கல்விச் சிக்கல்களில் ஆர்வமுள்ள எவருக்கும், வைரல் வீடியோவின் பின்னணியில் உள்ள ஆசிரியர் ஒரு போட்காஸ்ட் அங்கு அவள் வகுப்பறையில் தனது அனுபவங்கள் மற்றும் உத்திகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறாள். கல்வியின் எதிர்காலத்தில் முதலீடு செய்யும் எவரும் கண்டிப்பாகக் கேட்க வேண்டிய ஒன்று.
